2026年7月14日至15日，第十八届中国社会工作大学生论坛暨第十一届社会工作研究生论坛在武汉科技大学举办。本次论坛由中国社会工作教育协会主办、武汉科技大学承办，以“新使命·新范式·新服务：中国式现代化进程中的社会工作创新与高质量发展”为主题，共收到全国各高校有效论文518篇，经专家匿名评审，418篇论文作者获得参会资格。

我院和西南大学国家治理学院联合培养的社会工作专业（乡村振兴专项）2024级硕士研究生马里奥的论文《表达性赋能：乡镇青少年抗逆力提升的艺术疗愈机制——基于C县P中学社工课堂的研究》（指导教师：周永康）荣获研究生组三等奖，并受邀在分论坛作学术报告。

获奖证书

一、价值引领：以爱农之心，赴乡村之约

奖项诞生于赛场，种子却早已埋在乡土。乡村振兴专项始终坚持“懂农业、爱农村、爱农民”的价值导向，倡导学生在真实的乡村场域中厚植爱农情怀、锤炼专业本领。受此影响，2025年，马里奥第一时间报名“青年实干家计划”，奔赴重庆市城口县坪坝初级中学顶岗支教，为657名乡村少年筑起心理“防火墙”。其支教实践事迹作为重庆“青年实干家计划”代表，获共青团中央“团建头条”平台“青春相框”栏目专题报道。

共青团中央“团建头条”报道原页

二、田野求真：在乡村课堂发现真问题

我院教师袁明宝副教授始终教导学生把田野当作课堂。受其指导，马里奥善用“社会学的想象力”观察乡土、坚持撰写田野笔记，不仅发现了控辍保学治理中的相关问题，更发现了阻碍乡村青少年抗逆力发挥的本土性问题——乡镇青少年在表达自身心理困扰时，面临“说不出”“不敢说”“不会说”三层相互嵌套的“表达性困境”，抗逆力因缺乏表达通道而难以激活。这个从泥土里长出来的真问题，成为参赛论文的逻辑起点。

马里奥入户家访开展劝返工作

三、专业深耕：让研究成果回到课堂

带着田野中发现的问题，马里奥在国家治理学院周永康老师的指导下，将其转化为严谨的研究设计。研究以渝东北C县P中学272名青少年为对象，构建“表达性赋能”机制，将中国“舍得”智慧操作化为“舍抽象模糊，得具体认知”“舍防御伪装，得安全试炼”“舍内化规训，得自我效能”的三重破障路径，以16节“艺术疗愈+社工课堂”整合干预逐一突破表达性困境。混合方法检验显示，干预后学生抗逆力总分呈显著阶梯式增长，青少年初步形成“接纳不可改变、聚焦可为之事”的本土抗逆观，为乡镇学校社会工作从“形式嵌入”迈向“有机嵌入”提供了实践方案与初步证据。从发现问题、设计方案到检验成效，研究的每一环都扎根于乡村课堂的真实土壤。

社工课堂片段

从田野中发现问题，到以研究回应问题，这样的成长并非偶然。乡村振兴专项是西南大学为服务国家战略，依托乡村振兴战略研究院设立的硕士招生项目，由国家治理学院与乡村振兴战略研究院联合培养。专项实行“理论学习+乡村实践”双课堂教学，采取“项目导入教学、教学融入项目”的方式，学生第一学年在校完成课程学习，随后两年深度参与乡村振兴科研项目与基层实践，旨在培养既懂理论、又能实战的高层次复合型人才。

此次获奖，是专项“把学问写在乡村大地上”育人理念的又一成果。未来，研究院将继续引导青年学子投身乡村振兴一线，在田野中感悟问题、以专业知识服务乡村，努力培养更多懂农业、爱农村、爱农民的时代新人，让青春在乡村全面振兴的广阔天地中绽放光彩。

撰稿人：马里奥

视觉设计：韩璐

责任编辑：刘蕾

审核：潘家恩